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2017中国学前教育热点事件(附专家评析)盘点
  • 来源:中国教育报
  • 点击量:[]
  • 发布时间:2018-01-04 14:32:59

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2017年,是中国学前教育实现跨越式发展的一年:

第三期学前教育行动计划全面开启,

第六个全国学前教育宣传月广泛深入推进,

全国学前育改革发展实验区开展建设……

学前教育资讯频频成为社会关注的焦点。

2017年中国学前教教育发生了哪些热点事件?

各学前教育界知名专家进行了哪些评析?

一起来回顾吧!

   01      学前教育立法             

【事件回溯】2017年,全国“两会”期间,推动学前教育立法,解学前教育事业根本性发展难题,引起社会和学前教育界前所未有的关注。3月5日、3月15日,中国教育报先后刊发文章《庞丽娟呼吁:尽快研究出台〈学前教育法〉》,刊发整版深度报道《为中国学前教育发展而立法》,回应学前教育立法这一热点。

【评析】全国人大常委会委员、中国教育政策研究院副院长、北京师范大学教授庞丽娟:

《学前教育法》立法,有利于明确学前教育的性质、地位,明确学前教育是国家基础教育、是国民教育体系的重要组成部分,对促进国民素质整体提高、社会公平、脱贫攻坚等均具有基础性、先导性作用。能确保政府发展学前教育事业的职责落实到位,管理体制、各地政府投入有保障;确保扩大学前教育资源,特别是普惠性资源,尤其是在广大的中西部、革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区实现普及普惠;确保教师待遇落实和队伍建设与教育质量提高。

    02    学前教育纳入义务教育?  

【事件回溯】在全国“两会”期间,某政协委员“将学前教育纳入义务教育”的提案,引起社会的广泛热议。

【评析】全国政协委员、北京师范大学教授刘焱:

解决入园难问题,主要出路还是继续加快建设普惠性幼儿园,让每一个家长能够在家门口,交不多的费用,让孩子进入有质量的幼儿园。在当前我们国家的经济形势下,学前一年免费应该优先从老少边穷地区开始,正如习近平总书记一再强调的,别让贫困孩子输在起跑线上。

     03    教育部印发《幼儿园办园行为督导评估办法》     

【事件回溯】4月26日,教育部印发了《幼儿园办园行为督导评估办法》(以下简称《办法》),对幼儿园办园行为督导评估的目的、原则、范围、周期、内容、组织实施和结果运用等作了具体规定。

【评析】中国教育科学研究院副研究员史亚娟:

《办法》是我国第一部有关幼儿园评估的教育法规。是规范办园行为、提高保教质量的必然要求,是化解人民群众日益增长的对优质学前教育的需求与学前教育事业发展不平衡不充分之间矛盾的重要举措。

     04     “游戏——点亮快乐童年”       

【事件回溯】5月23日,“游戏——点亮快乐童年”2017年全国学前教育宣传月启动仪式在浙江省安吉县举行,历时一个月的宣传游戏对幼儿童年生活重要价值的活动在全国各地拉开序幕。

【评析】华东师范大学教授华爱华:

游戏是幼儿的“心理维生素”。幼儿园要“以游戏为基本活动”,这是我国学前教育改革中的一个重要命题,也是我国幼儿园课程改革的重要指导思想。游戏价值的实现体现在幼儿教师的专业性上,体现在全社会对学前教育的正确理解和对教师专业地位的尊重。

    05    实施第三期学前教育行动计划      

【事件回溯】5月24日,教育部在浙江省安吉县召开第三期学前教育行动计划部署会。会议总结交流了实施前两期学前教育三年行动计划的经验,对组织实施好第三期行动计划作出了全面部署。

【评析】教育部声音:

坚决落实政策措施,解决深层矛盾和实际问题,保证到2020年全国学前三年毛入园率将达到85%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右的“双普”规划目标。

    06  《民办教育促进法》及其配套文件正式施行    

【事件回溯】9月1日,新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》及其配套文件正式施行。这一系列的国家动作,直接关系学前教育领域内的民办机构主体的切身利益与发展前景。

【评析】南京师范大学教授王海英:

非营利性民办园将获得更多优惠扶持,以确保公益普惠的学前教育占比。

    07     深化教育体制机制改革         

【事件回溯】9月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发施行《关于深化教育体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)。

【评析】中国教育科学研究院副研究员高丙成:

针对人民群众关心的热点难点问题,《意见》进行了系统性、针对性和科学性的设计与安排,提出了清晰的工作思路、改进办法、改革举措和组织实施等方面的部署和要求。有利于深化我国学前教育体制机制改革、办好学前教育、实现幼有所育目标。

     08     “幼有所育”     

【事件回溯】党的十九大把教育放在优先发展的战略地位,明确提出要“办好学前教育”“幼有所育、学有所教”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。学习贯彻十九大精神,办好学前教育

【评析】中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授虞永平:

这是民生工程国家大业需要全社会关心儿童的发展和成长,关心儿童保育和教育事业,共同为儿童获得有质量的教育贡献智慧和力量。

    09    0—3岁儿童早期发展服务难题怎么解?

【事件回溯】随着脑科学、心理学、教育学等学科的发展和一些新的研究成果的出现,人们逐渐意识到开展早期综合发展和服务,无论对孩子的健康成长,还是对社会的发展都具有十分重要的意义。然而,当前我国早期综合发展和服务还处于“都管都不管”管理机制较不成熟的发展阶段,如何做好儿童的早期综合发展和服务,随着携程亲子园事件的发生,更加引起社会和政府的重视。

【评析】联合国儿童基金会驻中国办事处教育与发展专家陈学锋:

拥有最佳人生开端是每位儿童的权利。儿童早期发展事业逐渐受到重视,相信中国在“幼有所育”的大目标下,提升促进儿童早期发展的战略定位,在制定法律政策和配置公共资源方面,未来会给予更优先的考虑。





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